viernes, 15 de noviembre de 2013





demanda laboral de las carreras

Publicamos de nuevo este artículo, con una nueva infografía de Expansión.com, para conocer los Grados universitarios con más salidas, los sectores productivos en alza y la importancia de la formación complementaria según el Informe Adecco.

Aunque siempre hemos defendido que la elección de una carrera debe ser vocacional, debido a la situación económica que atravesamos cada vez más son los estudiantes y padres que tienen en cuenta la posible empleabilidad y capacidad de adaptación al mercado laboral de la carrera elegida. De esta forma, se convierte en un criterio más a la hora de elegir los estudios.

Motivado por esta preocupación enlazamos un amplio y actualizado estudio sobre las carreras universitarias con más salidas profesionales. Se trata del cuarto y último INFORME CARRERAS realizado por Adecco Professional e Infoempleo con datos de ofertas de empleo del 2012.

Según este informe en 2012 de las más de 735.000 ofertas de empleo cualificado a las que tuvieron acceso, el 61% requirieron una titulación universitaria, lo que supone que los universitarios siguen liderando la oferta de empleo cualificado, mejorando en 12 puntos los datos de 2011. Por debajo de este tipo de ofertas, un 21% del total requieren titulados en Formación Profesional, la segunda titulación cualificada que más demandan las empresas.

Por tanto, aunque la posesión de una titulación no garantiza el empleo, sí es un factor destacado por las empresas a la hora de seleccionar a sus empleados.

Algunas de las conclusiones más significativas de este estudio son:

  • Aunque las ofertas de empleo de titulaciones técnicas experimentan una recesión de más de tres puntos posiblemente debido al declive del sector de la construcción (han pasado del 46’7% al 43’3% de la oferta), siguen siendo uno de los grupos que más empleabilidad genera, especialmente el grupo de las ingenierías generalistas (Ingeniero Industrial, Ingeniero Técnico Industrial, Ingeniero en Automática,…) y el grupo vinculado al ámbito de las tecnologías de la información (Ingeniero de Telecomunicaciones, Ingeniero en Informática o sus correspondientes Ingenierías Técnicas).

  • Las carreras del área jurídico-social y de la empresa han incrementado su volumen de ofertas (de un 31% en 2011 a un 36,7% en 2012), pasando a los primeros puestos posiblemente debido al auge de ofertas de empleo en el sector Servicios. Mejoran las titulaciones como ADE (4’18%) que se encuentra en el primer puesto de las carreras más demandadas, Ciencias Empresariales (2’5%), Economía (2’3%) y Derecho (2’2%). También merece destacar que, dentro de este grupo, hay dos carreras que han incrementado notablemente su empleabilidad, como son Grado de Relaciones Laborales (1’34%) e Investigación y Técnicas de Mercado (1’16%).

  • Las titulaciones relacionadas con el ámbito científico y sanitario han reducido su protagonismo en la oferta de empleo para titulados en más de dos puntos, pasando de suponer el 18,03% en 2011 al 15,2% hoy en día. En parte, esta caída se debe, a la reducción de la oferta de sus carreras referentes, como son, Medicina (0’65%), Farmacia (0’62%), Química (0’61%), Biología (0’53%) o Matemáticas (0’51%).

  • Por último, el área de humanidades ha mejorado ligeramente su aportación, pasando de generar un 4,2% en 2011 a un 4,7% en 2012, pasando a los valores que tenía en 2009 y 2010.

  • Por ultimo es importante destacar la importancia del conocimiento de otras lenguas ya que el 32,23% de las ofertas para licenciados y el 29,09% de las que se dirigen a diplomados exigen el dominio de al menos un idioma.

En el siguiente informe podrás ver al detalle la posición de las 20 carreras más demandas en 2011 y 2012, así como un análisis de las ofertas de trabajo por sectores productivos:

> Ver el IV Informe Carreras con más salidas profesionales de Adecco.

domingo, 29 de septiembre de 2013

NOTAS DE CORTE DE LA UVA CURSO 2012-13

NOTAS DE CORTE DE LA UVA CURSO 2012-13

Las notas de corte que se publican en el enlace tienen mero carácter informativo. Corresponden a la nota de acceso del último estudiante que ingreso en cada titulación en el curso 2012/2013.

jueves, 6 de junio de 2013

ADMISIÓN DE ALUMNOS A CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL. PROCESO Y PLAZO DE MATRICULACIÓN


A) OFERTA TOTAL EN RÉGIMEN PRESENCIAL - CURSO 2013/2014
Proceso de admisión del alumnado y plazo de matriculación en PERIODO ORDINARIO.
Admisión de solicitudes y primer plazo de matriculación
- Del 20 de junio al 1 de julio, presentación de solicitudes.
El modelo de solicitud estará disponible en las Secretarías de los Centros Educativos y en la sede electrónica
- 3 de julio: publicación de las listas provisionales en los centros.
- 4 y 5 de julio: reclamaciones a las listas provisionales.
- 8 de julio: resolución de reclamaciones y publicación de las listas definitivas de alumnos, por orden de prioridad, indicando la valoración del expediente, a los que se ha adjudicado plaza y, en su caso, el motivo de exclusión.
- Del 9 al 10 de julio: matriculación de alumnos de primero y segundo curso.
-11 de julio: Los centros expondrán la relación de plazas vacantes por ciclo a las 10 de la mañana y llamarán por orden de lista para su matriculación a quienes hubieran pedido ese centro en primera opción y no hubiesen obtenido plaza en la fase anterior, hasta cubrir las plazas vacantes.
Adjudicación de vacantes por la comisión de escolarización y segundo plazo de matriculación
- 15,16 y 17 de julio: Adjudicación de las plazas vacantes por la comisión de escolarización.
- 17 de julio: Publicación de las nuevas listas provisionales en las Direcciones Provinciales de Educación.
- 18 y 19 de julio: Reclamaciones a las listas provisionales en la Dirección Provincial de Educación.
- 23 de julio: Publicación de las listas definitivas del alumnado al que se ha adjudicado plaza en la Dirección Provincial de Educación y en los centros educativos.
- 24,25 y 26 de julio: Matriculación de alumnos.
Proceso de admisión del alumnado y plazo de matriculación en PERIODO EXTRAORDINARIO.
Admisión de solicitudes y primer plazo de matriculación
- 2 de septiembre: Publicación de los ciclos formativos con plazas vacantes en la Dirección Provincial de Educación y en los centros.
- Del 3 al 9 de septiembre: Presentación de solicitudes. El modelo de solicitud estará disponible en las Secretarías de los Centros Educativos y en la sede electrónica.
- 9 y 10 de septiembre: Matriculación en primero y segundo curso del alumnado que repita o que haya promocionado desde primero a segundo en septiembre.
- 11 de septiembre: Publicación de las listas provisionales de admitidos en los centros.
- 12 y 13 de septiembre: Reclamaciones a las listas provisionales ante el Consejo Escolar o el titular del centro.
- Día 16 de septiembre: Resolución de reclamaciones, adjudicación de plazas y publicación de las listas definitivas.
- Días 17 y 18 de septiembre: Matriculación del alumnado.
- Día 19 de septiembre: Los centros expondrán la relación de plazas vacantes por ciclo a las 10 de la mañana y llamarán por orden de lista para su matriculación a quienes hubieran pedido ese centro en primera opción y no hubiesen obtenido plaza en la fase anterior, hasta cubrir las plazas vacantes.
 Adjudicación de vacantes por la comisión de escolarización y segundo plazo de matriculación
- 23 de septiembre: Publicación de las listas provisionales en las Direcciones Provinciales de Educación.
- 24 y 25 de septiembre: Reclamaciones a las listas provisionales en la Dirección Provincial de Educación.
- 26 de septiembre: Resolución de reclamaciones, remisión a los centros y publicación de las listas definitivas del alumnado al que se ha adjudicado plaza, en la Dirección Provincial de Educación y en los centros.
- Del 27 de septiembre al 1 de octubre: Matriculación del alumnado.
- Del 2 al 4 de octubre: Finalizado el período de matricula, los centros educativos que dispongan de plazas en ciclos formativos, abrirán un plazo extraordinario de matrícula. En aquellos casos, en los que exista lista de espera, la matriculación se realizará de acuerdo con el orden establecido en la misma. Si no existen listas de espera las nuevas solicitudes se resolverán por orden de entrada en el centro.

B) OFERTA PRESENCIAL PARCIAL. OPCIÓN A.  CURSO 2013/2014
La dirección del centro elaborará una relación con los módulos de aquellos ciclos formativos ofrecidos en el centro en los que existan plazas vacantes y la remitirá a la Dirección Provincial de Educación. La relación se publicará en los tablones de anuncios de la Dirección Provincial de Educación y en el centro antes del 9 de octubre.
 Admisión de solicitudes y matriculación del alumnado en periodo ordinario
- 10 y 11 de octubre: Presentación de solicitudes.
- Día 15 de octubre: Publicación de los listados provisionales de admitidos y excluidos en el tablón de anuncios de cada centro.
- Del 16 al 18 de octubre: Matriculación del alumnado admitido cuando el número de solicitudes haya sido inferior al de plazas ofertadas en el centro correspondiente. Esta circunstancia se hará constar en los listados provisionales.
- 16,17 y 18 de octubre: Plazo de presentación de reclamaciones a las listas provisionales ante el Consejo Escolar o titular del centro.
- 21 de octubre: Resolución de las reclamaciones presentadas y publicación de las listas definitivas de alumnos admitidos y excluidos en el tablón de anuncios de cada centro.
- Del 22 al 24 de octubre: Segundo plazo de matriculación del alumnado en período ordinario.
Matriculación del alumnado en periodo ordinario
Finalizado el período de matrícula, los centros educativos públicos que dispongan de plazas en alguno de los módulos profesionales de los ciclos formativos, abrirán un plazo extraordinario de matrícula hasta el día 31 de octubre. Las nuevas solicitudes se resolverán por orden de entrada en el centro.

SORTEO PARA DIRIMIR LOS EMPATES EN LA PUNTUACIÓN OBTENIDA POR APLICACIÓN DE LOS CRITERIOS DE ADMISIÓN
El sorteo para resolver los empates producidos en la aplicación de los criterios de admisión se celebrará el día 20 de junio de 2013, a las 10:00 horas, en la sala de reuniones de la Dirección General de Formación Profesional y Régimen Especial de la Consejería de Educación (Avenida Monasterio Ntra. Sra. de Prado s/n, Valladolid).

 

jueves, 23 de mayo de 2013

TODO SOBRE LA SELECTIVIDAD 2013

1.¡QUÉ ES LA SELECTIVIDAD?
2. NOTA DE ADMISIÓN Y PARÁMETROS DE PONDERACIÓN
3.NOTAS DE CORTE
4.FECHAS DE REALIZACIÓN DE LOS EXÁMENES
5.EJEMPLOS DE EXÁMENES
6.NORMATIVA
7.CONSEJOS PRÁCTICOS PARA SUPERAR LAS PRUEBAS
8.INFORMACIÓN SOBRE LA PREINSCRIPCIÓN Y ACCESO DE LAS UNIVERSIDADES
9.OTRAS VÍAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
10.ESTADÍSTICAS


viernes, 10 de mayo de 2013

SE HAN CONVOCADO LAS PRUEBAS DE ACCESO A LOS CICLOS FORMATIVOS

Plazos: 12 días hábiles desde su convocatoria(10 de mayo de 2013)

CONVOCATORIA 2013

miércoles, 17 de abril de 2013

PRUEBAS LIBRES PARA LA OBTENCIÓN DEL GRADUADO EN ESO

Alumnado mayor de 18 años y aquellos que los cumplan dentro del año natural en que se celebran las pruebas.
PLAZO convocatoria de mayo : DEL 15 DE ABRIL AL 29 DE ABRIL DE 2013 ambos inclusive
PLAZO convocatoria de septiembre: DEL 1 AL 12 DE JULIO DE 2013, ambos inclusive

FECHAS DE LAS PRUEBAS:
1ª Convocatoria ( mayo): 29 de mayo
2ª Convocatoria ( septiembre): 5 septiembre




información www.educa.jcyl.es

martes, 12 de marzo de 2013

CÓMO ELEGIR UNIVERSIDAD


CÓMO ELEGIR UNIVERSIDAD

Preguntas clave sobre cómo elegir universidad


Teniendo en cuenta la abundante oferta universitaria del momento, y a las puertas de la unificación de títulos a nivel europeo, optar por una universidad requiere una reflexión previa. Con el objetivo de que puedas comparar y asegurarte de que tu elección es la más adecuada para ti, te sugerimos que te plantees las siguientes preguntas.


¿Tiene la universidad la titulación que quiero estudiar?
No todas las universidades ofrecen las mismas titulaciones. En algunos casos, llega a adquirir más importancia el centro de estudios que el contenido de los mismos.
Además, puede darse el caso de que varias titulaciones te capaciten para el mismo ámbito profesional. Otro factor a tener en cuenta es que el actual sistema universitario español, a través de las asignaturas optativas y de libre elección, te permite adaptar la titulación a tus intereses. Analiza la oferta de materias optativas y los itinerarios profesionales que ofrecen algunas universidades.
¿Cómo es la atención al alumno por parte del profesorado?
Lo más eficaz: hablar con alumnos que estén estudiando en esa universidad y
preguntar por la accesibilidad, la predisposición y el interés de los profesores por sus alumnos.
¿Podré hacer prácticas durante la carrera?¿Dónde?
Las prácticas son importantes para completar tu formación y asegurarte una mejor integración en el mundo laboral. Es conveniente realizar prácticas dentro y fuera de la universidad.
Prácticas en la universidad: es imprescindible preguntar por el contenido y el
enfoque de las prácticas, y solicitar información sobre las instalaciones
universitarias: laboratorios, talleres, salas de simulación, etc.
Prácticas fuera de la universidad: ya sean dentro o fuera de España, lo importante es que puedas escoger prácticas que se ajusten a tus objetivos profesionales.
¿Cuántos alumnos se incorporan al mundo profesional una vez licenciados?
¿Se les ayuda a encontrar su primer empleo?
Desde una titulación puede accederse a múltiples profesiones. Es muy útil que te aconsejen y orienten. Un alto índice de inserción laboral es síntoma de que los titulados de esa universidad son valorados en el mercado de trabajo. Pregunta por los servicios de inserción profesional de la universidad: asesoramiento, programas de desarrollo profesional, gestión de ofertas de trabajo...

¿Qué recursos tecnológicos ofrece la universidad?
Ordenador, correo electrónico, disco duro virtual, Internet... Hoy dia es
imprescindible contar con todo ello. Asegúrate de que la universidad te lo ofrece sin cargo, y que dispone de suficientes medios informáticos para sus alumnos. Un medio rápido de análisis: entra en las páginas web de las universidades.
Si decido salir fuera de casa para estudiar, ¿qué tengo que hacer?
Estudiar fuera de casa es un cambio importante en tu vida. Es una nueva situación que puede contribuir en el desarrollo de algunos aspectos de tu personalidad y de tus futuras competencias profesionales. No te dejes llevar por las modas.
Selecciona el entorno más adecuado para ti.
Una vez elegido el destino universitario, tendrás que buscar alojamiento. Una
buena elección garantiza que estarás en las mejores condiciones para rentabilizar al máximo tu paso por la universidad. Las opciones son múltiples y variadas: colegios mayores, residencias, familias, pisos, clubes universitarios. Recoge información y solicita que te asesoren antes de escoger.
Y, sobre todo, no olvides informarte bien de los plazos para solicitar la admisión en cada universidad, los requisitos de acceso, etc. Varían según la universidad elegida.
¿Ofrece la universidad algún otro tipo de actividad que pueda realizar
durante la carrera?
Conferencias, exposiciones, ciclos de cine, teatro, atención espiritual o voluntariado social, entre otras. La posibilidad de participar en alguna de estas actividades es la manifestación de que esa universidad realmente se preocupa por tu formación integral. Valora también la oportunidad de estudiar uno o dos semestres en el extranjero: completará tu currículum y contribuirá a tu formación personal. Mira con qué universidades y en qué países tiene convenios la universidad.
¿Qué nivel de investigación tiene la universidad?
Es un síntoma claro de la "salud" de la universidad. Investigar implica profundizar y avanzar en el conocimiento. Si, además, se realiza de forma ordenada y en sintonía con las necesidades del entorno social y empresarial, los resultados repercutirán muy positivamente en la calidad de la docencia.
La investigación en la universidad se desarrolla a través de las "Tesis doctorales" o por medio de proyectos específicos de investigación. Un buen nivel de investigación se nota en el aula.
¿Con qué otras instalaciones cuenta la universidad?
Instalaciones deportivas, una buena biblioteca o un centro de idiomas, son medios que te ayudarán a estudiar y a aprovechar mejor tu tiempo libre. Valora también otros aspectos: ¿a qué distancia está la universidad de tu domicilio?, ¿está el campus integrado o la universidad reparte sus edificios por el casco urbano?

¿Cómo puedo financiar mis estudios?
No desestimes nunca la opción de una buena universidad por el coste económico.
Analiza las diferentes opciones de becas y ayudas al estudio, públicas y privadas, así como los diferentes modelos de financiación. Si es posible, solicita un estudio personalizado sobre tus posibilidades de obtener una beca o ayuda.
Para tener una visión más objetiva, valora, junto al precio, el tiempo medio que dedicarás a estudiar la carrera y la información sobre la inserción laboral. A largo plazo, puedes salir ganando.

http://orienta.mecd.es/orienta
Ministerio de Educación, Política Social y Deporte.
Información sobre titulaciones, profesiones y oportunidades de empleo.
http://www.cpop.net
Centro Permanente de Orientación Profesional.
Informa sobre el sistema educativo español. Oferta un test de 64 preguntas sobre intereses profesionales, que te puede ser de utilidad.

lunes, 11 de marzo de 2013

11 DE MARZO DE 2013

Hola a todos, hoy comienzo a elaborar este Blog con el fin de poder ayudar a todos los alumnos en el difícil trabajo de la toma de decisiones.
Este Blog está en continuo cambio asi que espero poder ir mejorando gracias a vuestras aportaciones, sugerencias y opiniones